Проблемы и перспективы образования в донецком регионе

14 октября на базе Академии состоялось заседание Совета ректоров вузов Донецкого региона.

Руководители вузов самых разных профилей, от машиностроения до музыки, обсуждали один общий вопрос - как повысить профессиональную подготовку персонала? Свой доклад на рассмотрение коллег представил и ректор ДГМА Владимир Анатольевич Федоринов.

Владимир Анатольевич отметил, что решение кадровой проблемы предприятий, эффективность и качество подготовки специалистов различной квалификации являются стратегическими факторами экономики региона. Поэтому особое внимание в его Академии уделяется разработке и внедрению новых эффективных программ обучения студентов. Сегодня ДГМА считается лидирующим поставщиком инженерных кадров по ряду основных машиностроительных специальностей для многих предприятий региона. В вузе обучается около 12 тысяч студентов на стационарном, заочном и послевузовском отделениях. О качестве подготовки говорит процент трудоустройства. Более 90 % выпускников находят себе достойную работу. Более того, по техническим специальностям спрос предприятий превышает предложение вуза почти в 2 раза.

Академия выступила одним из инициаторов создания УНПК "Специалист", который является уникальной организацией, объединившей начальную и высшую школу, предприятия и организации города и региона.

Одной из последних реализованных идей стала совместная программа ДГМА и НКМЗ - система обучения "3-2-1". Она позволяет студентам еще на третьем курсе начать работу на профильном предприятии в качестве станочника на новейшем оборудовании с программным управлением. На четвертом курсе студенты уже получают зарплату и имеют трудовую книжку. При этом учебная программа в аудиториях вуза не сокращается. И в результате выпускник 5 курса имеет прекрасную базовую подготовку и трехлетний опыт работы на предприятии. Безусловно, такой специалист всегда будет востребован и сможет достичь высоких карьерных показателей.

Работа в Академии ведется большая и всесторонняя. Но общие тенденции демографического спада, сложная ситуация с финансированием образования и другие жизненные проблемы требуют новых эффективных решений, которые могут быть реализованы только в содружестве с другими вузами региона.

В выступлениях руководителей вузов также неоднократно звучали предложения по усилению целевой подготовки специалистов, тесному сотрудничеству с работодателями, а также созданию Ассоциаций выпускников.

Вторым в повестке дня был вопрос об изменении статуса и названия Института искусственного интеллекта и вопрос о критериях, предъявляемых к вузу при изменении его статуса. В ближайшее время Советом должны быть приняты общие правила и перечень критериев, которым должен соответствовать вуз, претендующий на звание университета. Ректору ИИИ было предложено проверить уровень своего вуза по предложенному (пока еще первоначальному, рабочему) перечню критериев.

Председатель областного совета профсоюзов работников высшей школы и научных учреждений Ася Горшкова подняла не менее важный вопрос - о заработной плате работников образования. В связи с последними нововведениями, принятыми МОН, система оплаты совершенно разрушена. Вместо повышения зарплаты - налицо ее снижение. И профсоюз не намерен оставлять эту проблему в нерешенном состоянии. Более того, на науку в бюджет следующего года заложено всего лишь 94 млн. грн. Это такой мизер, о котором стыдно говорить на государственном уровне. Кроме того, проблемой сегодняшнего дня является привлечение в вузы абитуриентов из сельской местности. Этот вопрос необходимо решать в ближайшее время, причем всем вузам Украины

Представители облгосадминистрации со своей стороны заявили, что все вопросы высшей школы и науки в регионе должны решаться только положительно. И для этого работники администрации примут все необходимые меры, опираясь в принятии решений прежде всего на опыт и знания научной элиты.

Пожалуй, самой приятной новостью дня стало объявление о том, что в первых числах декабря отмечается 40-летие Донецкого научного центра. Именно он был создан первым в Украине. И только через пять лет остальные регионы подхватили нашу инициативу.

После заседания мы попросили ответить на наши вопросы председателя Совета ректоров Владимира Шевченко.

- Владимир Петрович, как вы оцениваете результаты состоявшегося заседания? Насколько продуктивно оно прошло, и какие выводы можно сделать?

- Работа Совета ректоров всегда планируется по следующему принципу. Мы выбираем вуз, в котором есть определенные сильные стороны, и приезжаем туда, чтобы перенять опыт и распространить его на все остальные вузы. В ДГМА очень хорошие, прочные контакты с предприятиями, для которых Академия готовит специалистов. Это и послужило поводом для проведения заседания именно здесь.

Мы услышали именно то, что хотели. И теперь будем стремиться к реализации опыта вашего вуза в других городах Донбасса.

- Страны СНГ всегда отличались своим интеллектуальным потенциалом. Как сегодня обстоят дела в Украине?

- К счастью, интеллектуальный потенциал вузов и научных организаций Украины еще не потерял своей мощи. Но уже сегодня очевидна тенденция к его ослаблению. Это связано с отсутствием финансирования обновления научной и учебной лабораторной базы. Особенно в сфере фундаментальных наук.

Необходимо полностью и как можно быстрее обновить материально-техническое обеспечение наших вузов. Иначе наука Украины не сможет даже удержаться на достойном уровне.

- Не менее серьезная проблема современной украинской науки - это "утечка мозгов". Насколько серьезна ситуация на сегодняшний день?

- Конечно, это серьезная проблема. И особенно плохо то, что уезжают молодые, талантливые ученые, за которыми будущее развитие науки. Преодолеть эту тенденцию можно, естественно, за счет создания нормальных лабораторий. Чтобы каждый талантливый человек просто имел возможность работать. В общем-то, это проблема того же материального обеспечения.

Все в науке упирается в финансирование. И новейшие достижения мировой науки жизненно необходимы для развития наших исследований.

- В мировое пространство Украина пытается выйти и с помощью включения в Болонский процесс. Как проходит эта работа?

- Сама идея глобализации высшего образования всех европейских стран, безусловно, полезна и нужна. Такое сотрудничество дает нам возможность перенимать все лучшее у коллег за рубежом. И мы пытаемся это сделать.

Но хотелось бы отметить, что нельзя всех ставить в один ряд. Каждая страна и каждый вуз имеют свои национальные, местные особенности. Которые выработаны десятилетиями. Вообще, вся система образования стран СНГ исторически сложилась очень сильной и всегда давала свои плоды.

Поэтому не стоит забывать свои корни. То есть главный смысл Болонского процесса заключается в том, чтобы принимать лучшее из опыта других вузов, сохраняя при этом свои традиции.

- Что можно сейчас назвать специальностью будущего?

- Как всегда, это специальности, связанные с компьютерными технологиями. Причем, они сейчас проникают во все сферы жизни, не останавливаясь на технике и точных науках. Современного историка, филолога невозможно представить без компьютера. И это дает новые возможности для работы, исследований и научных открытий.

Алина Остафийчук